Generic placeholder image

当代阿耳茨海默病研究

Editor-in-Chief

ISSN (Print): 1567-2050
ISSN (Online): 1875-5828

老年人计算机辅助认知训练程序的发展及其6个月团体干预研究的效果

作者: Tsunehiro Otsuka, Rumi Tanemura, Kazue Noda, Toru Nagao, Hiroshi Sakai and Zhi-Wei Luo

卷 12, 期 6, 2015

页: [553 - 562] 页: 10

弟呕挨: 10.2174/1567205012666150530202335

价格: $65

摘要

由于老龄人口的增加,认知训练集中于认知能力下降的非药物预防途径。虽然有知识积累,但他们很难体现临床使用的程序。我们开发了一个任务集命名为“Atama-no-dojo”旨在激活多种认知功能和增强动机激励。我们的研究目的是通过一个6个月的干预措施确认我们项目的效果。该干预计划在日间服务中心进行,为期6个月,每月4次,每次45分钟/天,共有25次。参与者在屏幕上完成所有的任务,并填写答题纸。神经心理学测试、SF36和GDS对干预前后进行评估。参与者在最后的训练计划是填写一份关于印象的问卷。十四名妇女(82.2±2.9岁)在GDS和SF36的一些项目分析结果发现显著改善记忆力和注意力,抑制力。所有参与者认为项目有趣又想继续。一些参与者的正面印象来自于项目对认知程度的改善。通过为期6个月的“Atama-no-dojo”干预提高认知功能主要与前额皮质相关,动机激励似乎支持任务内容的效果。我们认识到任务难度设置的重要性,动机激励来减少困难任务的挫败感并提高通过激活脑功能改善的效果。

关键词: 老化,认知能力下降,团体方法,动机,新颖,愉快。


Rights & Permissions Print Cite
© 2025 Bentham Science Publishers | Privacy Policy