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当代阿耳茨海默病研究

Editor-in-Chief

ISSN (Print): 1567-2050
ISSN (Online): 1875-5828

Research Article

教育成就与痴呆症患者死亡风险增加有关吗? 基于人口的研究

卷 14, 期 5, 2017

页: [571 - 576] 页: 6

弟呕挨: 10.2174/1567205013666161201200209

价格: $65

摘要

目的:阿尔茨海默病(AD)高等教育与死亡率增加之间的联系是有争议的。此外,教育预测所有痴呆亚型的生存情况尚不清楚。与没有痴呆症的参与者相比,我们评估了痴呆症患者的死亡率和死亡原因。 方法:参与者来自西班牙中部的神经系统疾病,这是一项基于人群的老年人队列研究。我们比较269人与痴呆患者2944人没有痴呆症。我们进行Cox回归模型,以预测依赖于协变量调整教育程度的死亡风险。死亡原因是从国家人口登记册获得的。 结果:中位随访5.4年,有400人死亡(171例伴痴呆,229例无痴呆)。在痴呆症患者中,受过高等教育的人群死亡风险高于受教育程度较低的人群;调整后的风险比(HRa)为1.40(95%置信区间[CI],1.01〜1.94)。当分析仅限于AD患者时,HRa升高至1.51(95%CI = 1.01-2.24)。相比之下,教育程度与参与者没有痴呆症死亡率增加无关(HRa = 0.92,95%CI = 0.71-1.20,p = 0.55),而教育不影响QD死亡率。 结论:我们的研究结果表明,高教育程度与痴呆症患者死亡风险增加有关。这种观察意味着,在任何临床严重程度的高等教育患者中,神经病理学更为先进,导致这些患者在诊断后更早死亡。

关键词: 教育,痴呆,阿尔茨海默病,认知储备,死亡率,基于人群的研究。

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